第一章 个体心理与行为

1理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物之间的关系和情景中的能力指的是()。

A.言语能力

B.推理能力

C.演绎能力

D.关系类比能力

参考答案：D

参考解析：

A项，言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力;B项，推理能力是指理解解决问题的原则并解决问题的能力;C项，演绎能力是指通过对事实的观察或评估得出适合的结论的能力。D项，关系类比能力是指理解两个事物之间的联系，并将其运用于其他事物间的关系和情境中的能力。

2根据斯皮尔曼的智力理论，智力结构可以分为()。

A.空间知觉、记忆和推理能力

B.一般智力因素、特殊智力因素

C.方式、内容、产品

D.数学、语言、音乐、空间和社交等

参考答案：B

参考解析：

关于智力结构的理论有很多，英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力结构可以分为一般智力因素(G因素)和特殊智力因素(S因素)。完成任何工作都需要G素和某种S因素的共同作用。

3()认为智力可以分解为各种原始能力。

A.查理斯·斯皮尔曼

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

参考答案：B

参考解析：

瑟斯顿把智力分解为各种原始的能力，确定了七种因素作为原始能力，分别是：词的理解、词的流畅性、计数、空间知觉、记忆、知觉速度和推理。

4吉尔福特确定了智力的三个维度，分别是智力操作的方式、内容和()。

A.深度

B.广度

C.外延

D.产品

参考答案：D

参考解析：

吉尔福特确定了智力的三个维度，即智力操作的方式(如记忆、认知等)、内容(如语义、行为等)、产品(如关系、门类等)，三者构成一个智力的立体三维结构模型。

5如果员工的能力完全超出了工作的要求，那么会()。

A.节省组织的人力成本

B.增加员工的工作绩效

C.使员工丧失动机、兴趣

D.使员工体验到无能和自卑

参考答案：C

参考解析：

员工的能力结构和水平与工作绩效有直接联系，不同的工作要求员工具有不同的能力。将工作与员工的能力进行最佳的配置，才能充分发挥员工的潜能并达到最高的工作绩效。如果员工的能力完全超出了工作的要求，则会挫伤他的积极性，使其丧失动机、兴趣，降低工作绩效，同时还导致组织人力成本的增加。