1[.单选题]关于高等教育投资决策的说法，错误的是()。

　　A.在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，则上大学的净现值越有可能为正，从而使上大学的可能性更大

　　B.在其他条件相同的情况下，上大学的成本越低，则愿意上大学的人相对就会越多

　　C.在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多

　　D.在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学的可能性就越大

　　[答案]D

　　[解析]在其他条件相同的情况下，在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高，则上大学可能性就越小。

　　2[.单选题]假如某人用200万元投资了一个项目，2年后的回报收益是242万元，则贴现率为()。

　　A.5%

　　B.10%

　　C.11%

　　D.15%

　　[答案]B

　　[解析]贴现公式为：其中，B0=200万元，Bn=242万元，n=2，通过计算可得贴现率(r)为10%

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　　3[.单选题]能够达到效用最大化的高等教育投资数量的条件是()。

　　A.总成本等于总收益

　　B.边际成本小于边际收益

　　C.边际成本大于边际收益

　　D.边际成本等于边际收益

　　[答案]D

　　[解析]本题考查上大学合理年限决策。由于存在边际收益递减规律，所以能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在边际收益等于边际成本的那个点上获得的。

　　4[.单选题]对教育投资的回报率进行估计时，把工资性报酬中不应当计入的部分也当成了教育做出的贡献，属于()。

　　A.地区偏差

　　B.高估偏差

　　C.选择性偏差

　　D.歧视偏差

　　[答案]B

　　[解析]本题考查教育投资私人收益估计偏差。对于高等教育的私人收益情况进行估算，存在高估偏差、低估偏差和选择性偏差三个方面的争论。题干描述的是高估偏差的内容。

　　5[.单选题]企业把大学文凭作为筛选工具是一种简单而且预测率也比较高的方法，其支持理论为()。

　　A.高等教育的效率工资理论

　　B.高等教育的信号模型理论

　　C.高等教育的劳动力需求理论

　　D.高等教育的劳动力供给理论

　　[答案]B

　　[解析]本题考查高等教育的信号模型。高等教育的信号模型理论将高等教育看成是一种信号，认为持有大学文凭确实比持有高中文凭的生产率要高。

　　6[.单选题]在市场经济条件下，各国政府在初等教育方面都进行了很大的投资，通常会普及初等义务教育，政府这样做的一个主要原因是()。

　　A.初等教育能够带来很高的社会收益

　　B.初等教育只能让社会受益，因而只能由政府投资

　　C.政府投资于高等教育是不会产生社会收益的

　　D.初等教育不能产生私人收益，所以私人不愿意进行投资

　　[答案]A

　　[解析]本题考查教育投资的社会收益。教育投资不仅能够产生较高的私人收益率，还能带来较高的社会收益或外部收益。因此选A。

　　7[.单选题]对于任何人来说，能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在()的那个点上取得的。

　　A.边际收益等于边际成本

　　B.边际成本大于边际收益

　　C.边际成本小于边际收益

　　D.边际成本不等于边际收益

　　[答案]A

　　[解析]对于任何人来说，能够达到效用最大化的高等教育投资数量都是在边际收益等于边际成本的那个点上取得的。

　　8[.单选题]在其他条件相同的情况下，接受高等教育毕业后工作时间的长短会影响()。

　　A.心理成本

　　B.机会成本

　　C.总收益

　　D.经济成本

　　[答案]C

　　[解析]一个人大学毕业以后的工作时间越长，则获得人力资本投资收益的时间就越长，这会扩大包括经济收益和心理收益的总收益。

　　9[.单选题]在美国等国家，公立大学的学费往往低于私立大学，选择上公立大学会降低上大学的()。

　　A.直接成本

　　B.心理成本

　　C.机会成本

　　D.外部成本

　　[答案]A

　　[解析]学费属于上大学的直接成本。

　　10[.单选题]世界各国政府及各种社会组织对义务教育给予了大量投资，是因为()。

　　A.政府投资于高等教育不会产生社会收益

　　B.义务教育只能让社会受益，因而只能由政府或社会组织投资

　　C.义务教育不能给私人带来收益

　　D.义务教育能够带来更多的社会收益

　　[答案]D

　　[解析]在上大学之前受到教育所产生的收益中，社会收益所占的比重可能更大，因此世界各国政府及各种社会组织对义务教育给予了大量投资。

　　11[.单选题]对于整个社会而言，在物力资本投资和人力资本投资之间进行平衡便意味着使两个方面投资的()达到相等。

　　A.社会收益

　　B.社会成本

　　C.投资金额

　　D.社会收益率

　　[答案]D

　　[解析]由于教育有着巨大的外部性，或者无法将教育的收益完全私人化，因此从社会的角度来说，教育的私人投资水平总会是不足的，所以世界各国政府以及各种社会组织对教育都极为重视，对教育，尤其是大学之前的义务教育，给予了大量的投资。因为在上大学之前的受到的教育所产生的那些收益中，社会收益所占的比重可能更大。对于整个社会而言，它必须在人力资本投资和物力资本投资之间进行平衡，以使人力资本投资的社会收益率与物力资本投资的社会收益率之间达到平衡。

　　12[.多选题]接受高等教育的成本包括()。

　　A.直接成本

　　B.机会成本

　　C.生理成本

　　D.心理成本

　　E.无形成本

　　[答案]A，B，D

　　[解析]本题考查高等教育投资的成本收益分析框架的内容。接受高等教育会产生直接成本、机会成本和心理成本，同时会带来经济收益和心理收益。

　　13[.多选题]属于教育投资的私人收益估计偏差的是()。

　　A.地区偏差

　　B.高估偏差

　　C.选择性偏差

　　D.歧视偏差

　　E.低估偏差

　　[答案]B，C，E

　　[解析]本题考査教育投资的私人收益估计偏差。教育投资的私人收益估计偏差包括高估偏差、低估偏差和选择性偏差。