1[.单选题]具有分析能力、人际沟通能力和情绪控制能力的强强组合特点，对组织有很大依赖性的是()型职业生涯锚。

A.技术/职能能力型

B.管理能力型

C.安全稳定型

D.自主独立型

[答案]B

[解析]本题考査职业生涯锚的内容。职业生涯锚有五种基本类型，分别是技术/职能能力型、管理能力型、安全稳定型、自主独立型和创造型。题干所描述的是管理能力型的概念。

2[.单选题]主要为组织中技术人员或专业人员设计的，也是组织培养高层管理人员的主要方式之一的职业生涯通道是()。

A.单通道

B.双通道

C.纵向通道

D.横向通道

[答案]B

[解析]本题考查组织层次的职业生涯管理方法。双通道，即员工同时承担管理工作和技术工作，俗称“双肩挑”，主要是为组织中技术人员或专业人员设计的，也是组织培养高层管理人员的主要方式之一。

3[.单选题]下列选项中，不属于实施职业生涯指导的人员的是()。

A.员工的直接主管

B.组织外的专业 指导师

C.工会

D.人力资源部的专业人员或具体负责人

[答案]C

4[.单选题]下列不属于培训与开发结束时评估方法的是()。

A.利用知识或技能检验来评定培训与开发的效果

B.设计相关工作态度调查问卷来评定培训与开发的效果

C.记录培训与开发期间受训人员的出席情况

D.实地观察受训人员的工作情况以评估培训与开发的效果

[答案]D

[解析]评估的具体方法包括培训与开发结束时的评估方法和回任工作评估的方法。其中，选项ABC属于培训与开发结束时的评估方法。

5[.单选题]在操作层面上，()是上岗培训的主要讲师。

A.人力资源管理人员

B.专职讲师

C.直线经理

D.总经理

[答案]C

[解析]对员工进行培训与开发的责任最终落实到直线经理身上。在操作层面上，直线经理是上岗培训的主要讲师。

6[.单选题]()是培训与开发效果评估中应用最广的模型。

A.层次评估模型

B.聚类评估模型

C.因子评估模型

D.预测评估模型

[答案]A

[解析]培训与开发效果评估中应用最广的是层次评估模型。

7[.单选题]因为学习内容包括不同方面，因此，需要采用不同的评估方式，下列不属于这里所讲的“学习内容”的是()。

A.知识

B.技能

C.绩效

D.态度

[答案]C

[解析]由于学习内容包括知识、技能和态度，因此，需要采用不同的评估方式。

8[.单选题]组织高级管理层和直接主管特别关心的是()。

A.学习评估

B.工作行为评估

C.结果评估

D.投资收益评估

[答案]B

[解析]受训人员相关工作行为的改变才是培训与开发的最直接目的，因此，工作行为评估是效果评估中一项重要的内容，可以直接反映培训与开发的效果，也是组织高级管理层和直接主管特别关心的问题。

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